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Rete
Telematica per l'innovazione didattica |
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Tematiche di Lavoro
Alimentazione nell'ambito del progetto Pytagoras
Comunicazione uomo-macchina nell'ambito dell'area di progetto Comunicazione della Rete Dida - net
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La comunicazione uomo-macchina |
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Le tematiche centrali si sviluppano poi in sottomappe:
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MAPPA SUL LİNGUAGGİO NATURALE natural language |
classi quarte (IV classes) |
Romanticismo in İnghilterra - Romanticism in England |
| Queste mappe sono il risultato di un brainstorming con gli studenti della 4C, della 4D e della 3D su alcuni argomenti emersi come "asides" durante delle normali lezioni curricolari di letteratura. Di per se' costituiscono delle riflessioni introduttive tese ad agganciare i percorsi della letteratura con la realta' attuale degli adolescenti, ma si spera che possano essere un trampolino di lancio per un lavoro cooperativo a distanza con gli studenti dell'ITIS Einstein di Roma. | ||
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MAPPA SULLE EMOZİONİ - map on emotions |
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LA FİSİCİTA' - self-awareness map |
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MAPPA SULLA MEMORİA - memory map |
classi terze (III classes) | Medioevo in Inghilterra - Middle Ages in England |
MAPPA SUL LİNGUAGGİO NATURALE: emersa nel corso della spiegazione dei seguenti argomenti
| 3D - Origini della Lingua inglese. | Natura e tipo di Lingua - caratteristiche del ceppo indo-europeo. |
| In che modo le persone comunicavano oralmente: I Celti, I Romani, Gli Ango-Sassoni |
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il sogno
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storia
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disturbi del pensiero
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psicologica
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Esperanto
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pensiero e linguaggio
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etnica e nazionale
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basic English
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fisica
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la mente
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computer
translators
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le lingue
artificiali
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linguaggio
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identita'
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sociale
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di stile
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anatomia del suono
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neurofisiologia
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struttura
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acustica
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origini
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livelli linguistici
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handicap
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miti
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tipologie di lingue
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funzioni cerebrali
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umani e primati
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pragmatica
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le grandi
famiglie linguistiche
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MAPPA SULLA CONSAPEVOLEZZA DEL CORPO: emersa durante l'analisi di alcune autodescrizioni (scrittura del testo descrittivo) (studio di aggettivi relativi all'aspetto ed all'apparenza)
| TUTTE LE CLASSİ | I problemi dell'adolescenza |
| La percezione di se stessi e di come ci vediamo e giudichiamo. Come vorremmo essere |
| anoressia | |||||
| bulimia | Ipocondria | ||||
| obesita' |
Distorsioni dell'immagine del corpo |
Preoccupazioni per il corpo |
narcisismo | ||
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LA FİSİCİTA' |
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Dismorfofobie |
avversione per il corpo |
cambiamenti organici dell'immagine corporea | iposchemazia | ||
| aschemazia | |||||
| iperschemazia | |||||
| paraschemazia | |||||
IL MONDO DELLE EMOZİONİ: emersa durante la spiegazione dei caratteri salienti della poesia secolare medievale e della rivoluzione poetica teorizzata dalle "Lyrical Ballads" di W.Wordsworth e T.S.Coleridge.
| 3D-4D-4C | La poesia e i temi della letteratura del Medioveo e del Romanticismo |
| La poesia pre-romantica - la sensibilita' romantica |
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comunicare l'umore |
il sentire | ||||
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categorizzare le emozioni |
LE EMOZİONİ |
il sentimento | |||
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la senzazione di perdita di sentimenti |
L'affetto | ||||
| anedonia | sensazioni vitali | L'umore | |||
| sentimenti religiosi | |||||
| depersonalizzazione | |||||
| depressione e perdita | |||||
| mania | |||||
| estasi | |||||
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