Alla Direzione Didattica

del 6° Circolo di Roma "M. Ventre"

Via G. Vanni 5

Roma

PROGETTO DIDA.NET

NEL Plesso di Via Ildebrando della Giovanna

a.s. 1999/2000

IL CONTESTO SOCIO-CULTURALE

Nell’ambito delle attività previste dal Piano dell’Offerta Formativa, l’insegnante Di Silvestre Flavio (referente da quattro anni del Progetto d’innovazione didattica Dida.Net, inerente alla rete di scuole), visto il D.P.R. n.275 dell’8/3/1999, esaminati i bisogni formativi degli alunni del Plesso di Via Ildebrando della Giovanna, considerata la positiva ricaduta sul territorio della sperimentazione di attività con ausilio di tecnologie informatiche, svolte negli anni scolastici precedenti in orario scolastico, presenta anche per l’anno scolastico 1999/2000 un progetto per il proseguimento delle attività suddette, quale arricchimento e sviluppo delle esperienze comunicative, metacomunicative, cognitive e relazionali, attraverso l’uso di linguaggi e stili verbali e non verbali.

finalità

v Educare gli alunni alla multimedialità ed alla comunicazione;

v Coordinare e programmare le attività didattiche e le iniziative in rete con altre scuole, anche attraverso l’archiviazione del materiale prodotto dagli alunni nei siti web predisposti dall’ITIS “A. Einstein” e/o la produzione di software didattico;

v Portare gli alunni ad una prima conoscenza delle tecnologie informatiche e/o consolidare le abilità acquisite degli alunni coinvolti negli anni precedenti; coinvolgerli per la realizzazione di un ipertesto;

v Coinvolgere i docenti mediante la creazione di una struttura tecnologico-organizzativa (p.e. un laboratorio multimediale, dotato di idonea strumentazione software, con funzione di sostegno al lavoro dei docenti);

v Creare una postazione in grado di connettersi alla rete Internet per la cooperazione, la diffusione d’informazioni, la distribuzione di risorse, l’organizzazione di servizi.

OBIETTIVI SPECIFICI

q Conoscere ed usare elementi d’informatica;

q Realizzare prodotti espressivi con più linguaggi;

q Realizzare attività per la continuità tra scuola elementare e scuola media;

q Sviluppare e consolidare abilità nel campo logico-matematico, scientifico, tecnico e nell’organizzazione spaziale;

q Sperimentare nuove modalità di organizzazione e strutturazione del pensiero;

q Sensibilizzare le famiglie verso le nuove tecnologie e le reti telematiche;

q Educare alla convivenza democratica: confrontarsi con gli altri ed interagire sia in coppia che in gruppo per superare le situazioni di difficoltà.

DESTINATARI

Gli alunni delle classi del secondo ciclo del Plesso di Via Ildebrando della Giovanna.

DESCRIZIONE DI TUTTI GLI ASPETTI DIDATTICO-ORGANIZZATIVI DEL PROGETTO

ASPETTI DIDATTICO-METODOLOGICI

Le classi del secondo ciclo del plesso di Via Ildebrando della Giovanna, interessate alle attività oggetto del progetto, saranno sensibilizzate verso le tematiche proposte dall’insegnante referente Di Silvestre Flavio, coadiuvato dagli insegnanti di classe.

Gli alunni, nella prima fase delle attività, svolgeranno soprattutto un lavoro di ricerca ed approfondimento delle tematiche relative all'energia, sia consultando testi specifici quali sussidiari, libri di testo, manuali, enciclopedie, libri di storia, album di figurine tematiche, fumetti, etc., sia assistendo a lezioni o dimostrazioni di esperimenti scientifici, realizzati dagli studenti della SMS “A. Fleming”.

Successivamente gli alunni apprenderanno (nel caso delle classi terze e quarte) o consolideranno (nel caso delle classi quinte) le nozioni-base d’informatica, attraverso micro-lezioni sul modo di accedere ed operare su computer e sulle tecniche per “navigare” tra i vari programmi applicativi ed utilizzare i programmi di videoscrittura, di fotoritocco, di editing di pagine ipertestuali. Se la postazione disporrà di collegamento ad Internet, gli alunni verranno condotti all’apprendimento delle prime nozioni di “navigazione” tra le pagine web ed all’uso dei browser dedicati.

In una fase avanzata delle attività, gli alunni realizzeranno elaborati testuali, grafico-pittorici, pagine ipertestuali sulle tematiche proposte; verranno coinvolti nella realizzazione di “macchine” in grado di produrre energia, nella dimostrazione di piccoli esperimenti etc.

Il materiale prodotto sarà utilizzato per realizzare un ipertesto su cd-rom e/o pagine web da inviare alla scuola ITIS “A. Einstein”, capofila del progetto, per essere impaginato in siti web, quale materiale a disposizione delle altre scuole della rete.

ARTICOLAZIONE ORARIA

CLASSI IIIA e IIIB ð LUNEDì ore 10.00 – 11.00

(in orario scolastico per il docente)

CLASSI IVA e IVB ð GIOVEDì ore 11.00 – 12.00 n.10 incontri Í n.1 ora

(in orario aggiuntivo per il docente) totale: n.10 ore

CLASSI VA e VB ð venerdì ore 11.00 – 12.00 n.10 incontri Í n.1 ora

(in orario aggiuntivo per il docente) totale: n.10 ore

Il progetto prevede un arco di attività compreso tra il mese di gennaio 1999 ed il mese di maggio 2000.

SEDE DELLE ATTIVITà

Le attività saranno svolte nelle aule e nel laboratorio multimediale del Plesso di Via Ildebrando della Giovanna e nel laboratorio multimediale della succursale della SMS “A. Fleming”, sita in via Ildebrando della Giovanna 125.

TEMATICHE DA SVILUPPARE NELL’A.S. 1999/2000

L’energia (livello scuola media)

Le fonti d’energia (livello scuola elementare)

(fonti rinnovabili, energia solare, eolica, termica, elettrica, idrica;

storia dell’energia, nuove fonti d’energia, ecc.)

SCHEMA DELLA RETE DI SCUOLE E RISORSE TECNOLOGICHE

MONITORAGGIO

Verrà effettuata una rilevazione dei dati più significativi del percorso formativo degli alunni, con l’assistenza costante del personale coinvolto nel Progetto ed un aggiustamento in itinere dei processi attivati.

Gli alunni, destinatari del Progetto, produrranno vari tipi di testo ed elaborati grafico-pittorici su supporto magnetico o cartaceo e digitalizzeranno tali materiali con l’ausilio del personal computer. Come dimostrazione pratica delle competenze e delle capacità acquisite nel corso del processo d’insegnamento-apprendimento, gli alunni, nel mese di giugno, se ci saranno i presupposti tecnico-organizzativi, forniranno una dimostrazione delle competenze e delle abilità acquisite nel campo informatico e delle conoscenze assimilate sulle fonti d’energia.

La dimostrazione sarà eseguita alla presenza delle famiglie degli alunni, con computer ed attrezzature multimediali della SMS “Fleming”. I materiali prodotti dagli alunni saranno esposti su appositi cartelloni.

Roma, 8 novembre 1999

Ins. Di Silvestre Flavio