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Rete
Telematica per l'innovazione didattica |
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Il
progetto sperimentale, interculturale multilingue, proposto, per l’anno
scolastico 2002/2003, dall’I.T.I.S. “A.Einstein” a tutte le scuole facenti
parte del progetto Dda-net, intende avvalersi delle nuove tecnologie
dell’informazione e della comunicazione per
promuovere la realizzazione di una rete euro-mediterranea di educazione e
formazione alla sicurezza alimentare. Il filo conduttore è quello di assicurare
a tutti gli individui il diritto al cibo e il diritto all’accesso ai saperi
Il progetto intende promuovere
e consolidare i rapporti con i paesi del Mediterraneo, per incrementare
la conoscenza reciproca delle risorse e delle diversità del patrimonio
alimentare locale e la capacità dei singoli paesi di migliorare la loro
sicurezza alimentare, promuovendo una maggiore consapevolezza sul cibo come
mezzo d’intesa culturale.
Le
attività saranno finalizzate alla creazione di reti interattive per:
§
intervenire sui processi
di apprendimento;
§
favorire l’interscambio
di esperienze di culture e di conoscenze linguistiche;
§
promuovere lo sviluppo e
l’impiego di materiale didattico interattivo, multimediale;
§
consentire scambi di
esperienze ed informazioni tra i diversi livelli di
scuole;
§
potenziare la formazione
culturale dell’alunno utilizzando le tecnologie informatiche.
Il
progetto ha come finalità la
produzione di materiali per la costruzione di un ipertesto incentrato sulla
nutrizione e sulla fame nel mondo. Le attività prevedono la connessione ad
Internet per la ricerca di materiali, la “chat line” tra gli alunni dei diversi ordini di scuole per lo scambio di
notizie ed informazioni, l’attivazione della posta elettronica per le
comunicazioni tra scuole e l’invio dei materiali.
FINALITA’
Il
progetto si propone di:
·
promuovere
l’utilizzazione contemporanea di più linguaggi e di lingue diverse durante la
produzione di un messaggio comunicativo;
·
far acquisire conoscenze
di base formali e strutturali dell’ipertesto e della comunicazione in
generale;
·
stimolare lo sviluppo
delle capacità logiche dell’alunno e promuovere la progettualità mediante la
ricerca di soluzione dei problemi;
·
utilizzare il computer
come strumento di integrazione e rinforzo dell’attività didattica per
ottimizzare l’azione di sostegno e recupero degli alunni in difficoltà
e l’integrazione degli alunni extracomunitari;
·
favorire la comunicazione
tra le diverse istituzioni scolastiche;
·
agevolare la continuità
didattica fra i vari livelli di istruzione promovendo attività comuni.
SOGGETTI
COINVOLTI
Il
progetto coinvolge gli alunni delle classi seconde C e D e viene portato avanti
dai docenti di lingua straniera ed educazione tecnica, sia in orario curricolare
che durante le attività di laboratorio, inserendolo nei curricoli didattici e
programmando itinerari di tipo integrativo e trasversale.
CONTENUTI
E RISORSE UTILIZZATE
Tema comune è
l’alimentazione e la fame nel mondo. L’attività di ricerca
dei materiali sarà seguita dal lavoro di elaborazione e di stesura dei
testi. L’assemblaggio degli elaborati e la trasposizione in Power Point e
FrontPage verrà attuata con il sussidio dei mezzi multimediali a disposizione
della scuola.
Nel progetto è prevista la condivisione di alcune risorse disponibili
via Internet, quali:
§
Caselle di posta
elettronica dedicate al progetto
§
Mailing list docenti
§
Servizi FTP per il
trasferimento in rete di file
VERIFICA
Le
verifiche saranno sistematiche e prenderanno in esame diverse componenti:
§
fase di ricerca: modalità
di ricerca degli argomenti e capacità di rielaborazione dei testi utilizzati;
§
esecuzione grafica:
precisione ed ordine, corretto uso degli strumenti, originalità di esecuzione,
tempo impiegato;
§
rielaborazione
al computer: utilizzo del software, modalità di esecuzione, funzionalità
dell’elaborato, capacità di collaudo.
VALUTAZIONE
La valutazione avverrà attraverso la verifica delle varie fasi di lavoro
tenendo conto dei singoli livelli di partenza, dei ritmi di apprendimento, del
metodo attuato e dall’impegno dimostrato durante le attività. La valutazione
finale terrà conto della funzionalità del prodotto elaborato.
TEMPI
DI ATTUAZIONE
Intero anno scolastico
I
docenti
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